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團(tuán)隊加速—高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理

主講老師: 張習(xí)寧 張習(xí)寧

主講師資:張習(xí)寧

課時安排: 2-3天/6小時一天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團(tuán)隊加速—高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理專注于打造高效協(xié)作、目標(biāo)導(dǎo)向的團(tuán)隊。通過明確團(tuán)隊愿景,設(shè)定清晰目標(biāo),優(yōu)化團(tuán)隊結(jié)構(gòu),強(qiáng)化溝通與協(xié)作,以及實施有效的激勵機(jī)制,促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的緊密合作,提升團(tuán)隊整體執(zhí)行力。同時,注重團(tuán)隊成員的個人成長與能力提升,確保團(tuán)隊能夠持續(xù)適應(yīng)變化,快速響應(yīng)市場,實現(xiàn)高績效目標(biāo),推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展與競爭力提升。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-28 10:50

攀登者進(jìn)階系列課程

團(tuán)隊加速高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理

                          

 

【課程背景】

隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊精神,建立群體共識,快速因應(yīng)顧客需求,提升工作效率。那么究竟什么是團(tuán)隊?為什么團(tuán)隊如此盛行?在組建團(tuán)隊的過程中有哪些問題?如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊?怎樣塑造團(tuán)隊精神?如何打造高績效的團(tuán)隊?上述一系列問題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。本課程旨在打造高績效團(tuán)隊,內(nèi)容涵蓋團(tuán)隊激活的策略、團(tuán)隊的發(fā)展階段和不同的領(lǐng)導(dǎo)方法、挑選團(tuán)隊成員的方法、有效的團(tuán)隊問題員工管理等諸多方面。 課程內(nèi)容詳實、緊貼團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力研究前沿思想,生動,實效,得到各優(yōu)秀企業(yè)的認(rèn)可與贊賞。

 

【中高層管理者面臨的難題】

難題一:完全憑感覺做管理、帶團(tuán)隊,沒有系統(tǒng)化提升團(tuán)隊效能的手段與策略,憑借自身的“悟性”積累的管理經(jīng)驗,很難適應(yīng)日益變化的經(jīng)營環(huán)境與員工對組織的要求,管理團(tuán)隊越來越吃力!

難題二:如何搭建結(jié)構(gòu)化能力強(qiáng)的團(tuán)隊?如何帶領(lǐng)性格迥異,能力參差不齊的成員。面對刺頭、老油條、功高蓋主的員工,該如何管理?

 

難題三:企業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展期,團(tuán)隊規(guī)模與經(jīng)營要求越來越高,管理者的工作能力與素養(yǎng)能否提升,將很大程度地影響到企業(yè)決策的實施和成效。只有突破這個管理瓶頸,才能建立一支真正高效能的“中堅”管理團(tuán)隊。

 

 

【課程收益】

1. 清晰高效能團(tuán)隊的具體畫像,明確打造高效團(tuán)隊的方向與標(biāo)準(zhǔn)

2. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神建設(shè)的方法,激發(fā)團(tuán)隊成員工作的責(zé)任心與成就感,增強(qiáng)團(tuán)隊成員間的共識

3. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊激活的有效方式,在管理中靈活運(yùn)用,提高組織活力

4. 掌握有效的管理問題員工的方法,發(fā)揮問題員工的優(yōu)勢

5. 掌握四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,通過運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格,推動團(tuán)隊發(fā)展與成長

 

 

【課程特點】

1、實戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理的第一線,多年的經(jīng)驗總結(jié)與理論研究,絕不空講道理。

2、實效性:大量成功企業(yè)真實的案例分享,豐富學(xué)員認(rèn)知,開拓學(xué)員視野,給學(xué)員借鑒啟示。

3、實用性:多種企業(yè)管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升綜合管理能力。

 

【講師風(fēng)格】

極其豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗,現(xiàn)場能根據(jù)學(xué)員水平與學(xué)習(xí)狀態(tài),靈活調(diào)整授課方式與課程難易程度,表達(dá)幽默、語言樸實、接地氣,深受學(xué)員喜愛。課程互動不是靠簡單的游戲或者搞笑的段子來一味追求熱鬧,而是靠知識點與經(jīng)驗的引入、引導(dǎo)、發(fā)問,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的欲望,沉下心去反思、深思自己的日常工作體驗。針對成人學(xué)習(xí)追求實用性的特點,課程中大量運(yùn)用“案例分析、情境模擬、專業(yè)視頻分享”等手段,讓學(xué)員現(xiàn)場掌握實用的工具與技能,以解決實際工作中的問題,讓學(xué)員易于并樂于課后“實踐”。為了讓大家一天培訓(xùn)不要太辛苦,老師運(yùn)用多種教學(xué)手段、并注重表達(dá)的生動、有趣,讓學(xué)員在輕松的氛圍與愉悅的心情下領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)之“道”管理之“法”,控場力極強(qiáng),能輕松駕馭大場培訓(xùn)

 

【授課對象】

企業(yè)高層管理者、中層及具有培養(yǎng)潛力的后備干部

 

【課程時長】

2-3

【課程主要核心內(nèi)容】

第一部分:高績效團(tuán)隊的畫像

第二部分:凝聚人心---團(tuán)隊精神的建設(shè)與貫徹

第三部分:高績效團(tuán)隊建設(shè)的系統(tǒng)流程與激活策略

第四部分:高效團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)與問題員工管理、發(fā)展

第五部分:因時而異的團(tuán)隊管理

第六部分:加速團(tuán)隊發(fā)展的武器團(tuán)隊情境領(lǐng)導(dǎo)力

 

【課程內(nèi)容】(考慮到課前學(xué)員調(diào)研,具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊為準(zhǔn))

第一部分:走進(jìn)團(tuán)隊---高績效團(tuán)隊的畫像

1. 團(tuán)隊的深度理解與認(rèn)知

什么是真正的團(tuán)隊?一群有情有義的人,一件有意義的事

優(yōu)秀團(tuán)隊行為特點vs平庸的團(tuán)隊行為特點(看看自己的團(tuán)隊有沒有這些行為?)

優(yōu)秀團(tuán)隊的四維視角

2. 高績效團(tuán)隊PERFORM建設(shè)流程

團(tuán)隊建設(shè)的內(nèi)核----Perform團(tuán)隊七要素詳解

目標(biāo)賦能型團(tuán)隊的指南針

賦能團(tuán)隊賦能的三種武器

關(guān)系---團(tuán)隊協(xié)作的潤滑劑

靈活---發(fā)揮成員的天賦才干

績效---團(tuán)隊前進(jìn)的基礎(chǔ)

欣賞---不斷激發(fā)成員的秘密

士氣---團(tuán)隊成員的歸屬

3.  學(xué)以致用---團(tuán)隊診斷與改善實踐

 

第二部分:凝聚人心---團(tuán)隊精神的建設(shè)與貫徹

1.  團(tuán)隊建設(shè)與文化之間的關(guān)系

團(tuán)隊建設(shè)的根基文化三底線

團(tuán)隊文化在選人、激勵團(tuán)隊、處理分歧中的重要作用

為什么團(tuán)隊需要精神?如何培養(yǎng)部屬積極主動、主動擔(dān)責(zé),愛崗敬業(yè)等精神?

情境案例訓(xùn)練:新諾亞方

2.  團(tuán)隊精神的貫徹

團(tuán)隊精神的來源

團(tuán)隊精神貫徹的途徑

宣貫反復(fù)洗腦、身邊故事、榜樣

氛圍聽覺、視覺、感覺

管理者自己去踐行精神

 以身作則五大行動指南

時間、關(guān)鍵事件、呈現(xiàn)、衡量、獎懲 影響你的團(tuán)隊

 

 

第三部分:高績效團(tuán)隊建設(shè)的系統(tǒng)流程與激活策略

1. 建設(shè)團(tuán)隊五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)選、育、用、留、開人

--如何辨別合適團(tuán)隊的人才?二維人才畫像模型

培育部屬的ASK模型(影響態(tài)度,訓(xùn)練技能,擴(kuò)展知識的方式)

通過促進(jìn)關(guān)系、加強(qiáng)協(xié)作營造氛圍

    通過任職聯(lián)盟機(jī)制,激發(fā)個人發(fā)展承諾

非物質(zhì)留人的方法

通過雙軌制的考核機(jī)制,讓不適合的人走開,促進(jìn)團(tuán)隊血液循環(huán)。

2. 團(tuán)隊合作的六把鑰匙,激活團(tuán)隊

體驗游戲:團(tuán)隊合作的陷阱

團(tuán)隊建設(shè)過程中常遇到的五種障礙

缺乏信任、懼怕沖突、欠缺承諾、逃避責(zé)任、忽視結(jié)果

如何建立成員之間的信任ABC/T  Trust  Model

團(tuán)隊會議如何富有激情和創(chuàng)意?--機(jī)制、找茬者、情感鼓勵法、沖突契約

三招破解團(tuán)隊合作中“責(zé)任分散”的現(xiàn)象

總結(jié):團(tuán)隊合作的六把鑰匙

 

第四部分:高效團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)與問題員工管理、發(fā)展

1. 科學(xué)合理的高績效團(tuán)隊結(jié)構(gòu)

問卷測試:團(tuán)隊成員的角色

主席、智多星、外交官、凝聚者、推進(jìn)者、完美者、實干家、專家、監(jiān)督者

個人角色特點分析與發(fā)展建議

詳解:團(tuán)隊中九種角色的特征與崗位、任務(wù)匹配

角色作用與最佳團(tuán)隊構(gòu)建方式

2. 團(tuán)隊中問題員工的管理與發(fā)展

案例分析:最近的煩惱

團(tuán)隊成員的角色特征與相應(yīng)管理問題

團(tuán)隊內(nèi)問題員工分析,如何做到揚(yáng)長避短?

1. 不服管理的老明星

2. 個性倔強(qiáng)的專家

3. 悶葫蘆的骨干

4. 獨善其身的獨行俠

5. 標(biāo)新立異挑戰(zhàn)制度的刺頭

6. 實戰(zhàn)案例研討答疑

第五部分:因時而異的團(tuán)隊管理

1. 團(tuán)隊診斷與對癥策略

案例討論:死氣沉沉的團(tuán)隊該如何激活?

有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的三項技能

1. 診斷團(tuán)隊水平

2. 彈性選擇管理行為與影響對策

3. 與團(tuán)隊成員建立共識與承諾

影響團(tuán)隊績效的兩把尺子---生產(chǎn)力、士氣

提高團(tuán)隊生產(chǎn)力的三條路徑

提高團(tuán)隊士氣的公式 E=MC‘’

 2. 團(tuán)隊發(fā)展階段與動態(tài)管理

塔克曼團(tuán)隊發(fā)展階段模型

團(tuán)隊發(fā)展的四個典型階段組建\激動\規(guī)范\執(zhí)行

約翰-阿代爾的團(tuán)隊三環(huán)模型任務(wù)、個人、關(guān)系

小組討論:團(tuán)隊發(fā)展不同階段的需求與領(lǐng)導(dǎo)方式

案例討論:辨別團(tuán)隊的發(fā)展階段

 

第六部分:加速團(tuán)隊發(fā)展的武器團(tuán)隊情境領(lǐng)導(dǎo)力

1. 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的有效行為方式與風(fēng)格

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的兩大職能任務(wù)職能、團(tuán)隊職能

電影視頻:卡特教練的指導(dǎo)行為

電影視頻:最后一球的支持行為

完成任務(wù)的五種指導(dǎo)行為

激發(fā)團(tuán)隊士氣的支持行為

四種不同的領(lǐng)導(dǎo)力模型-指令\教練\支持\授權(quán)

 

2. 團(tuán)隊情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配

團(tuán)隊發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配圖譜

如何用四種風(fēng)格帶領(lǐng)四個發(fā)展階段團(tuán)隊具體對策

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)案例訓(xùn)練1感覺差異

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)案例訓(xùn)練2漸入佳境

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)案例訓(xùn)練3純熟默

實戰(zhàn)情境演練:(根據(jù)所學(xué)技能與工具,根據(jù)情境案例進(jìn)行演練,理解并掌握核心技能)


 
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