課程背景：

身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，如果您可以比他人想的更多、更深、更快，那么您的競(jìng)爭(zhēng)力自然也就更強(qiáng)！

怎樣才能做到思考時(shí)既有廣度，又有深度，還有速度呢？如果把人的大腦看做是一臺(tái)電腦，您的硬件配置是與生俱來(lái)的，在無(wú)法升級(jí)硬件的前提下要提高電腦運(yùn)行的速度就需要升級(jí)軟件。

思維導(dǎo)圖的練習(xí)將幫助您升級(jí)“大腦的操作系統(tǒng)”。思維導(dǎo)圖被譽(yù)為21世紀(jì)全球性的思維工具，在全世界，成功幫助超過(guò)2 .5億人改變工作和生活！ 它是一個(gè)簡(jiǎn)單的、能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的思維工具， 可以讓您：

1. 剖析復(fù)雜問(wèn)題，把握全局；有條不紊推進(jìn)項(xiàng)目；

2. 快速收集、處理大量信息；

3. 煥發(fā)創(chuàng)造靈感，成為“智多星”；

4. 做完美的演講或報(bào)告；

5. 享受深入思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的樂(lè)趣；

6. 成為高效人士！

課程特色：

1. 有趣，投影、案例、練習(xí)、影片、討論多種教學(xué)方式的組合運(yùn)用，讓課堂生動(dòng)有趣

2. 有效，快速整理思路，提升學(xué)習(xí)能力，并掌握效率提升利器的軟件操作工具

3. 有料，風(fēng)靡大江南北的“最強(qiáng)大腦”其實(shí)并不神奇，也許課堂上我們自己就能學(xué)會(huì)

課程收益（完成課程后，學(xué)員能夠）：

● 陳述大腦的運(yùn)用規(guī)律與特點(diǎn)

● 列舉思維導(dǎo)圖的運(yùn)用領(lǐng)域

● 現(xiàn)場(chǎng)手繪出思維導(dǎo)圖

● 現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用軟件版導(dǎo)圖解決一個(gè)工作問(wèn)題（計(jì)劃、總結(jié)或任務(wù)分析）

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)全員

課程模型：

課程大綱

第一講：走近思維導(dǎo)圖

一、學(xué)習(xí)的趨勢(shì)

1. 學(xué)習(xí)的時(shí)代（信息爆炸時(shí)代，知識(shí)更新）

2. 學(xué)習(xí)的結(jié)果

3. 工作的處境

4. 變化的趨勢(shì)

5. 學(xué)習(xí)的模式

二、大腦的奧秘

1. 神童的背后

案例：解讀江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”選手的背后

2. 思維的運(yùn)用

三、思維導(dǎo)圖的價(jià)值

1. 思維導(dǎo)圖的影響力

2. 思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用

3. 思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用

第二講：認(rèn)知思維導(dǎo)圖

一、認(rèn)知思維導(dǎo)圖

1. 思維導(dǎo)圖的起源

2. 思維導(dǎo)圖的定義

3. 思維導(dǎo)圖的發(fā)展

二、思維導(dǎo)圖六要素

1. 聯(lián)想

練習(xí)：發(fā)散性聯(lián)想

2. 圖像

互動(dòng)：圖像在大腦思考的意義

3. 顏色

4. 線條

5. 關(guān)鍵字

練習(xí)：提取關(guān)鍵字

6. 層次與分類(lèi)

練習(xí)：層次與分類(lèi)

三、思維導(dǎo)圖的原理

1. 發(fā)散擴(kuò)展（發(fā)散思維訓(xùn)練）

2. 分類(lèi)歸納（結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練）

3. 演繹關(guān)聯(lián)（垂直思維訓(xùn)練）

第三講：繪制思維導(dǎo)圖

一、手繪思維導(dǎo)圖

1. 基本功之：創(chuàng)意符號(hào)的運(yùn)用

2. 基本功之：關(guān)鍵詞的提煉

3. 基本功之：色彩的使用

4. 基本功之：簡(jiǎn)筆畫(huà)的使用

5. 思維導(dǎo)圖規(guī)則解碼

二、軟件思維導(dǎo)圖

1. 軟件思維導(dǎo)圖的安裝

2. 軟件思維導(dǎo)圖的使用

3. 軟件思維導(dǎo)圖與office的互通使用

第四講：運(yùn)用思維導(dǎo)圖

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)用

1. 筆記整理

2. 高效記憶

3. 快速閱讀

二、工作領(lǐng)域的運(yùn)用

1. 總結(jié)計(jì)劃

2. 項(xiàng)目管理

3. 問(wèn)題解決

4. 策劃創(chuàng)意

5. 課程開(kāi)發(fā)

6. 會(huì)議管理

三、生活領(lǐng)域的運(yùn)用

1. 時(shí)間管理

2. 生活梳理