| 主講老師： | 李曉艷 | |
| 課時(shí)安排： | 2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 《留人留心——高價(jià)值員工激勵(lì)方案》是一本專注于人才管理和員工激勵(lì)的實(shí)用指南。它深入剖析了現(xiàn)代企業(yè)中高價(jià)值員工的特點(diǎn)和需求，提出了一系列創(chuàng)新的激勵(lì)策略，旨在幫助企業(yè)構(gòu)建更加人性化、高效的人才激勵(lì)機(jī)制。書中不僅探討了物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)的平衡，還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)發(fā)展、工作環(huán)境、企業(yè)文化等多方面因素對(duì)員工滿意度和忠誠度的深遠(yuǎn)影響。這本書是提升企業(yè)競爭力、留住核心人才的必備讀物。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-12-17 16:40 |
留人留心——高價(jià)值員工激勵(lì)方案
【課程收獲】
? 了解創(chuàng)造持續(xù)激勵(lì)環(huán)境的重要性與有效方法
? 掌握推動(dòng)員工持續(xù)動(dòng)力的工具與技巧
? 通過課程中的落地計(jì)劃，幫助學(xué)員在工作匯總時(shí)間理論并跟進(jìn)評(píng)估
? 與高層經(jīng)理溝通人才保留政策的重要性和緊迫性
? 探尋人才加入、留下和離開公司的理由
? 解領(lǐng)導(dǎo)在人才保留中扮演的重要角色，學(xué)習(xí)提高能力和責(zé)任感的方法
? 讓員工積極地參與到持續(xù)的、成功的人才保留的工作中
? 探索公司用來有效保留人才的新舉措
? 制定不僅限于薪資、福利和認(rèn)可的人才保留策略，營造提倡能力和奉獻(xiàn)的公司文化
【課程規(guī)格】
兩天
【課程大綱】
第一章：持續(xù)激勵(lì)的重要性
1. 什么是激勵(lì)？
2. 團(tuán)隊(duì)的持續(xù)動(dòng)力
3. 滿意與動(dòng)力的本質(zhì)區(qū)別
4. 激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)文化的一致性
第二章：什么讓員工獲得滿意
1. 馬斯洛的需求層次理論
2. 不同階段員工的需求層次
3. 針對(duì)性激勵(lì)方式的應(yīng)用
第三章：什么讓員工產(chǎn)生動(dòng)力
1. 測試：個(gè)人工作動(dòng)機(jī)分析
2. 赫茨伯格的雙因素理論
3. 打擊員工積極性的12個(gè)錯(cuò)誤
第四章：非物質(zhì)激勵(lì)的落地應(yīng)用
1. 建立信任的3C
2. 10種有效的非物質(zhì)激勵(lì)
第五章：你的激勵(lì)實(shí)踐日志
1. 激勵(lì)方案定制
2. 激勵(lì)方案分享
3. 激勵(lì)方案的課后落地承諾
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