【課程目標(biāo)】

幫助教練們掌握兒童們的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，掌握幾種從心理特點(diǎn)出發(fā)的技巧，拋磚引玉，啟發(fā)教練們能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況靈活創(chuàng)造方法，提高教練效果。

【課程時(shí)長(zhǎng)】6個(gè)小時(shí)

【授課方式】案例分析、演練及理論指導(dǎo)

【課程大綱】

第一章節(jié)  訓(xùn)練中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些

（1小時(shí)）

1 教練中的常見(jiàn)問(wèn)題

2 最讓你惱火的是什么?

3 你常用的方法有哪些?

4 你希望自己能夠怎么做?達(dá)到怎樣的效果?

第二章節(jié)  3-12歲孩子的心理

（1.5小時(shí)）

?   3-7歲兒童的心理發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)

?   3-7歲兒童的應(yīng)對(duì)原則及方法

?   7-12歲兒童的心理發(fā)展規(guī)則及特點(diǎn)

?   7-12歲兒童的應(yīng)對(duì)原則及方法

?   3-12歲兒童的肌肉發(fā)展特點(diǎn)

第三章節(jié)  改變兒童行為的技巧

（2小時(shí)）

1 行為心理學(xué)里的經(jīng)典條件反射

2 行為心理學(xué)里的操作條件反射

3 風(fēng)往哪兒吹旗往哪兒飄

4 獎(jiǎng)懲措施的運(yùn)用

5 正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化技巧

6 運(yùn)用同伴---團(tuán)隊(duì)的運(yùn)用及榜樣的力量

7 樹(shù)立積極自我意識(shí)---對(duì)個(gè)體的支持和評(píng)價(jià)

8 恰當(dāng)?shù)膶W(xué)員對(duì)動(dòng)作的描述、表象訓(xùn)練、實(shí)際訓(xùn)練及總結(jié)

9 跟兒童的溝通技巧

第四章節(jié)  實(shí)操演練及分析指導(dǎo)

（1小時(shí)）

第五章節(jié)  分享及總結(jié)

（0.5小時(shí)）