【課程背景】            

企業(yè)就是一艘在未知海域中不斷抵御風(fēng)暴孤膽前行的航船，唯有凝聚每一個(gè)水手的力量才能與風(fēng)浪搏擊、才能讓船走得更遠(yuǎn)。可是由于干部領(lǐng)導(dǎo)力缺失導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)士氣的渙散、奮斗意志的消解、組織氛圍的僵化，讓團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都失去了突破瓶頸蛻變自我的能量。

?  如何激活干部讓其有心力、有方法，尋求突破瓶頸的能量？

?  如何激活組織讓其有凝聚力、有向心力，能夠主動挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)？

?  如何激活流程讓其以客戶為中心、以結(jié)果為導(dǎo)向，形成更強(qiáng)的市場競爭力？

?  如何激活企業(yè)讓其戰(zhàn)略清晰、決策有力，建設(shè)更卓越的企業(yè)文化？

?  如何激活士氣讓個(gè)人有干勁、團(tuán)隊(duì)有斗志，敢于追逐企業(yè)共同愿景？

是企業(yè)經(jīng)營者必須面對的問題，也是本課程的內(nèi)容所在。

本課程突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程理論空洞化、內(nèi)容碎片化、案例戲劇化的弊端，還原現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營中所面臨的真實(shí)挑戰(zhàn)，以激活個(gè)體突破瓶頸為開端，以激活流程升級再造為路徑，以激活組織重生蛻變?yōu)槟康模瑢?shí)現(xiàn)激活企業(yè)市場競爭力的整體提升，幫助企業(yè)走過風(fēng)暴、行的更久更遠(yuǎn)。

【課程收益】

?  掌握激活流程蛻變的方法

?  理解以客戶為中心、以結(jié)果為導(dǎo)向的流程建標(biāo)準(zhǔn)

?  激發(fā)學(xué)員自我蛻變的意愿

?  掌握激發(fā)員工的步驟

?  掌握帶領(lǐng)下屬挑戰(zhàn)高目標(biāo)的流程

?  系統(tǒng)化掌握打造冠軍團(tuán)隊(duì)步驟

?  系統(tǒng)化掌握制定戰(zhàn)略的流程

?  系統(tǒng)化掌握建構(gòu)面向未來的知識結(jié)構(gòu)的方法

?  掌握時(shí)間管理的理念和工具

?  系統(tǒng)化掌握教練下屬的工作步驟

【理論模型】

【激活領(lǐng)導(dǎo)力模型】

領(lǐng)導(dǎo)力的功用在于激活個(gè)人和團(tuán)隊(duì)一同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的愿景目標(biāo)。在企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐中，管理者們每天都在通過領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。那么如何提升領(lǐng)導(dǎo)力呢？通過多年的總結(jié)提煉出“激活領(lǐng)導(dǎo)力模型”，共分為四個(gè)階段，包含十二項(xiàng)能力。分別是：

一、激活自我：通過提升學(xué)習(xí)力、時(shí)間力、執(zhí)行力，激發(fā)自我蛻變的意愿；

二、激活流程：通過提升流程力、績效力、團(tuán)隊(duì)力，激活流程再造提升企業(yè)核心競爭力；

三、激活組織：通過提升感染力、教練力、激發(fā)力，實(shí)現(xiàn)激活基于新流程的組織變革；四、成就事業(yè)：通過提升決策力、戰(zhàn)略力、文化力，激活卓越企業(yè)文化。

領(lǐng)導(dǎo)者只有通過四個(gè)階段十二項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)成長才能得以激活流程和組織，推動企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多價(jià)值。

【課程特色】

?  運(yùn)用最前沿的經(jīng)典教練體驗(yàn)，使學(xué)生當(dāng)場認(rèn)知、當(dāng)場掌握、當(dāng)場提升、當(dāng)場突破，當(dāng)場改變行為，達(dá)到立竿見影的效果。

?  利用交互式打造模式，使個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)交互和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華，使整個(gè)課程“活起來”，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長氛圍。

?  運(yùn)用多維學(xué)習(xí)模式（音效學(xué)習(xí)法、肢體學(xué)習(xí)法、頭腦激蕩法及融合學(xué)習(xí)法）來提升學(xué)員的自我認(rèn)知并協(xié)助其突破。

【課程對象】企業(yè)管理者、部門經(jīng)理、總監(jiān)、行政\HR負(fù)責(zé)人、儲備干部、業(yè)務(wù)骨干

【課程時(shí)間】2-3天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

一、如何激活干部突破瓶頸蛻變自我?

1、學(xué)習(xí)力：構(gòu)建面向未來的知識結(jié)構(gòu)

?  企業(yè)生命周期與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

?  系統(tǒng)論與企業(yè)成長困境

?  用教練點(diǎn)燃生命

?  OD（組織發(fā)展）與個(gè)人成長

2、時(shí)間力：用生命去投資未來

?  奇特的一生

?  時(shí)間與精力管理

?  管理時(shí)間的策略

?  管理時(shí)間的工具

工具應(yīng)用：GTD、番茄鐘、正念

3、執(zhí)行力：獲取成果的終極法則

?  執(zhí)行是邁向成果的船票

?  成就自我的心態(tài)建設(shè)

?  執(zhí)行的信條

4、自我認(rèn)知

?  自我認(rèn)知的模型

?  尋找瓶頸的工具

工具應(yīng)用：瓶頸自測表

?  自我認(rèn)知教練

管理游戲：群體教練——金玉良言

二、如何激活流程提升企業(yè)市場競爭力？

1、流程力：企業(yè)核心競爭力的源頭

?  建構(gòu)以客戶為中心的流程

?  設(shè)計(jì)“端到端”的流程的四個(gè)準(zhǔn)則

?  流程型人才的四個(gè)發(fā)展維度

?  流程落地的四個(gè)階段

管理游戲：一個(gè)都不能少

2、績效力：勇于挑戰(zhàn)高目標(biāo)

?  三層目標(biāo)管理體系

?  梳理目標(biāo)的教練七步驟

?  績效承諾與績效執(zhí)行

情景演練：目標(biāo)承諾儀式

3、團(tuán)隊(duì)力：凝聚一群人打造冠軍團(tuán)隊(duì)

?  冠軍激情

?  冠軍愿景

?  冠軍目標(biāo)

?  冠軍能力

?  冠軍支持

?  冠軍信任

工具應(yīng)用：冠軍團(tuán)隊(duì)評估表

4、流程的競爭力就是企業(yè)的競爭力

?  流程思維是復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力的基石

?  流程是企業(yè)的核心資產(chǎn)

?  流程是貫穿企業(yè)組織的命脈

三、如何激活組織引領(lǐng)變革？

1、感染力：直擊人心的能力

?  心與心的對話

?  富于感染力的場域設(shè)置

?  易于感染他人的內(nèi)容邏輯

?  感染力演說

情景演練：一分鐘感染力演說

2、教練力：培育部署的最佳方式

?  教練術(shù)的發(fā)展歷程

?  工作場景下的經(jīng)典教練流程

?  教練與愛心挑戰(zhàn)

?  自我教練與自我蛻變

視頻案例：教練的力量

3、激發(fā)力：激發(fā)伙伴、激發(fā)組織

?  激發(fā)員工的四種方法

?  激發(fā)力模型

小組討論：公司管理者在激發(fā)參與方面存在的問題和挑戰(zhàn)

?  激發(fā)力的現(xiàn)場體驗(yàn)

管理游戲：綻放人生（冠軍團(tuán)隊(duì)潛能釋放大挑戰(zhàn)）

4、從激活流程到激活組織

?  組織變革是流程激活的必然

?  組織變革是企業(yè)核心能力的蛻變

四、如何激活卓越的企業(yè)文化？

1、決策力：選擇的力量

?  決策的基礎(chǔ)

?  決策的工具

?  從個(gè)人選擇到組織選擇

?  決策與執(zhí)行

2、戰(zhàn)略力：預(yù)知未來

?  戰(zhàn)略的制定流程

?  戰(zhàn)略落地的教練步驟

?  戰(zhàn)略執(zhí)行的有效控制

3、文化力：

?  用愿景指明方向

?  以使命堅(jiān)定初心

?  用價(jià)值觀刻畫自己

?  知行合一的文化之魂

五、如何應(yīng)用激活領(lǐng)導(dǎo)力？

1、當(dāng)干部遇到瓶頸裹足不前時(shí)需要激活領(lǐng)導(dǎo)力

2、當(dāng)流程冗長不以客戶為導(dǎo)向時(shí)需要激活領(lǐng)導(dǎo)力

3、當(dāng)組織系統(tǒng)老化官僚氣息嚴(yán)重時(shí)需要激活領(lǐng)導(dǎo)力

4、當(dāng)企業(yè)遇到挑戰(zhàn)人心渙散士氣低迷時(shí)需要激活領(lǐng)導(dǎo)力