【課程背景】

公文是機關處理公務、交流經驗、實施領導、推動工作的重要工具。關于公文寫作，是個常講常新的話題，深入研究，反復思考，探索規律，講究方法，才是捷徑。

寫好公文，必須突破慣性，換位思考，強化意識，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質量的文章來。公文寫作不是簡單的事。這是一項復雜的勞動，沒有一點闖的精神、冒的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就寫不出好的文章。

本課程全面講授黨政機關、企事業單位常用公文的寫作特點、規范格式和寫作技巧，學習快速搭建公文結構的方法，通過典型案例的剖析，優秀范文的分享、常見疑難的點撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法，高質量、高效率地完成公文寫作，成為領導身邊得力的文字秘書、黨政機關的優秀筆桿子、企事業單位的公文寫作達人。

【課程時間】1天（6小時/天）

【課程對象】凡對寫作有障礙的、需要提升寫作技巧的

【課程收益】

?  讓學員口說出公文的種類

?  讓學員掌握公文的格式

?  讓學員掌握公文撰寫的基本原則和方法

【課程特色】

本課程最大的特色是突破慣性，換位思考，強化意識，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質量的文章來。此外，授課老師曾任高級領導秘書、理論工作的專職研究員，對公文寫作有深刻的認識和大量的實踐經驗。

【課程大綱】

從八個方面講解領導講話稿寫作的知識與技巧，既有理論上的指導、也有實踐中的認識，還有方法與技巧上的啟發。

一、寫前“三問”

一問寫這篇稿子有什么目的，要解決什么問題？

二問要用什么素材，表現什么內容？

三問屬于什么文體，應該突出什么特點？

二、形式嚴謹：模仿是最近的一條路

先有模仿，后有創造

善于模仿，借鑒經驗

讀得越精，學得越深

三、內容創新：內容決定文章的核心價值

文章是研究出來的，尤其是領導講話稿。

研究的目的在于理清思路，明確措施。

要經得起歷史檢驗。

四、話語體系：不同的文章有不同的話語體系

一是要注意專業術語的科學性、準確性

二是要注意文章的表現力

三是要注意感染力

五、為文“出處”：寫文章要有依據

引話、用典都要務求準確

抄也是加工轉化的過程

換成自己的話

六、修改完善：文章是在攻擊中長大的

一是自己要推敲，反復朗讀、提煉、加工，使句子精煉、準確、通暢

二是要請別人修改，虛心采納別人意見，講真理、不講面子，擇善而從之

三是要在實踐中檢驗，結合現實的反映不斷修改完善

七、寫作過程的體會

第一、素材第一，動筆第二

第二、認真第一，聰明第二

第三、速度第一，完美第二

第四、領導第一，自己第二

八、如何才能“寫得快，寫得好

“寫得快”的方法：

第一，練就過硬的基本功，達到五快，即記錄速度要快，打字速度要快，收集資料要快，歸納整理要快，加工提煉要快

第二，能超前作準備。掌握工作規律，增強預見性和主動性，思想上提前介入，材料上提前準備，工作上提前動手，程序上先快后好

第三，全心身地投入。精神不能走神，精力不能分散，作風不能漂浮，專心啟動、專心寫作、專心完成

第四，勤于積累素材。平時要勤于耕耘，建立自己的數據庫，系統化整理可能有用的資料，隨時知道從哪里可以及時找到素材

第五，加強協作。善于開展分工協作，依靠集體的智慧和力量完成文稿起草任務。

“寫得好”的方法：

第一，練好學習和調查研究兩項基本功

第二，打牢知識功底

第三，能在思想上吃苦

第四，善于換位思考

第五，善于總結經驗

第六，提高語言表現力

第七，重內容也重細節