課程背景：

工作中，為什么好的想法總得不到貫徹，整天無所事事，無動(dòng)于衷？

團(tuán)隊(duì)里，為什么我們常常口頭上說一套，而行動(dòng)又一套？

執(zhí)行時(shí)，為什么老是打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，理由、借口一大堆？

上班時(shí)，為什么我們?cè)?/span>單位當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動(dòng)？

一句話形容：等靠混，推拖拉

針對(duì)以上問題，韓鵬老師結(jié)合多年的課程經(jīng)驗(yàn)，多年的職業(yè)化的訓(xùn)練。用心來演繹的這一堂心態(tài)類課程，來一起理解“職業(yè)”“敬業(yè)”“積極性”精神！帶著困惑來，揣著滿意走，真正明白目標(biāo)的使命感，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，實(shí)干的驅(qū)動(dòng)精神，巔峰的激勵(lì)心態(tài)！

不是“人性”問題，是“人心”所向；

不是“品格”問題，是“人格”品質(zhì)；

不是“人員”問題，是“動(dòng)員”驅(qū)使！

不是“推卸”問題，是“承擔(dān)”責(zé)任！

發(fā)起全員愛崗敬業(yè)心態(tài)培育，目標(biāo)總動(dòng)員，責(zé)任全擔(dān)當(dāng)，將實(shí)干進(jìn)行到底！

課程目標(biāo)：

● 通過員工對(duì)單位及自身角色認(rèn)知，理解敬業(yè)及責(zé)任意識(shí)

● 通過樹立員工的陽(yáng)光心態(tài)，提升職業(yè)化，塑造進(jìn)取意識(shí)

● 通過對(duì)建立分解目標(biāo)的學(xué)習(xí)和體會(huì)，塑造主動(dòng)性積極性

● 培育積極、沉穩(wěn)、熱愛和感恩的心態(tài)，與企業(yè)互賴共贏

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企事業(yè)單位人員等

課程方式：理論講授50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動(dòng)相輔而成。

課程大綱

第一講：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力分析

一、大環(huán)境給中國(guó)造成的影響

1. 疫情以及中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響分析

2. 疫情以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)于中國(guó)未來就業(yè)形勢(shì)深入分析

3. 國(guó)內(nèi)進(jìn)行深化改革帶來的整體影響

二、當(dāng)今環(huán)境下的實(shí)況分析

1. 獅子和斑馬的故事（得到了什么啟示）

2. 一切的根源都來自于人

3. 人的思維分析

4. 社會(huì)的浮躁來自于三個(gè)層面：心態(tài)不正、雇傭思想、心理脆弱

第二講：職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)良好心態(tài)模式

一、心態(tài)決定成功

二、獨(dú)特的心態(tài)模式

1. 心態(tài)是真正的主人

2. 人不能成為環(huán)境的傀儡

3. 別被消極的情緒“纏繞”

4. 把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)

三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大心態(tài)危機(jī)

1. 定位模糊

2. 目標(biāo)缺失

3. 動(dòng)力失滯

4. 情感滯結(jié)

5. 健康焦慮

四、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的七大心態(tài)

1. 心態(tài)決定成敗

2. 陽(yáng)光心態(tài)

3. 積極心態(tài)

4. 老板心態(tài)

5. 共贏心態(tài)

6. 空杯心態(tài)

7. 感恩心態(tài)

第三講：引導(dǎo)愛崗敬業(yè)再認(rèn)知

一、員工與企業(yè)之間的心理定位

1. 理解我們服務(wù)的“崗”是什么樣的？

2. 明確你在“崗”上完成什么樣的“業(yè)”

3. 愛崗敬業(yè)的核心思想

二、單位系統(tǒng)化建立的“崗”

1. 建立系統(tǒng)讓員工“重復(fù)的工作”

2. 員工建立系統(tǒng)讓單位“螺旋著上升”

3. 員工與單位的互賴關(guān)系

三、愛崗敬業(yè)，職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心

1. 愛崗就是熱愛工作崗位，熱愛本職工作

2. 敬業(yè)就是以恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)，工作專心負(fù)責(zé)任

3. 職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心

四、員工歸屬感：融入企業(yè)文化

1. 單位建立文化吸引員工

2. 員工通過文化融入單位

3. 組織和激勵(lì)人力資源完成使命

本節(jié)案例：

1. 敬業(yè)源自熱愛

2. 忠誠(chéng)源自信仰

第四講：訓(xùn)練責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)心態(tài)

一、責(zé)任其實(shí)就是一種選擇

1. 責(zé)任心，就是“責(zé)任信”

2. 責(zé)任力，就是“責(zé)任里”

3. 責(zé)任感，就是“責(zé)任敢”

4. 負(fù)責(zé)人，就是“負(fù)責(zé)任”

二、我們?yōu)槭裁匆菩敦?zé)任

1. 人性的弱點(diǎn)：凡事喜歡找別人的原因

2. 找別人的原因：想辦法把責(zé)任推給他

3. 找自己的原因：想辦法自己不承擔(dān)責(zé)任

4. 從成長(zhǎng)經(jīng)歷里找原因，并克服

三、工作就是責(zé)任，責(zé)任決定成敗

1. 選擇了工作，就選擇了責(zé)任

2. 工作是你對(duì)生活的愛在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面的表達(dá)

3. 工作是你的投資，帶著投資的心態(tài)去企業(yè)

四、責(zé)任激發(fā)行動(dòng)力

1. 沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人

2. “我有責(zé)任”，是最高的工作積極態(tài)度

3. “我負(fù)責(zé)任”，是最高的工作能力標(biāo)準(zhǔn)

五、勇于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)重任

1. 責(zé)任是推不掉的，責(zé)任到“我”為止

2. 負(fù)責(zé)任是一個(gè)人“人品”的體現(xiàn)

3. 你的“承擔(dān)圈”和你的“成功圈”成正比

本節(jié)案例：

1. 老王的職務(wù)升遷

2. 100%責(zé)任意識(shí)

第五講：提煉目標(biāo)激發(fā)積極性

一、目標(biāo)，激勵(lì)執(zhí)行

1. 建立大目標(biāo)引導(dǎo)職業(yè)生涯

2. 用思想和心態(tài)來引導(dǎo)目標(biāo)

3. 用升職和加薪來指導(dǎo)目標(biāo)

二、目標(biāo)，激發(fā)積極性

1. 思維突破，從心里到想到，認(rèn)知未來

2. 心靈覺醒，從認(rèn)知到行為，認(rèn)知自身

3 行為改變，從知道到做到，全力以赴

4. 目標(biāo)明確，從努力到亢奮，馬上開始

5 最終達(dá)成，從想法到顯示，照亮夢(mèng)想

三、認(rèn)知“主動(dòng)性”，弄清工作狀態(tài)

1. 主動(dòng)性：主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作

2. 次之：別人告訴了你一次，你就能去做，而且能盡力的做好

3. 再次之：就是這樣一些人，別人告訴了兩次，他們才會(huì)去做

4. 更次之：有些人只有在形勢(shì)所迫時(shí)才能做好，總是在磨洋工

5. 最等而下之：就是別人告訴他、追著、盯著他，都不能做好

四、鑄造心態(tài)·積極、沉穩(wěn)、熱愛、感恩

1. 積極主動(dòng)心——做事不主動(dòng)，前途很被動(dòng)

2. 熱愛忠誠(chéng)心——人在企業(yè)，心也要在企業(yè)

3. 沉穩(wěn)實(shí)干心——?jiǎng)?wù)實(shí)大于一切，實(shí)干決定成敗

4. 真誠(chéng)感恩心——感恩天長(zhǎng)地久，珍惜才會(huì)擁有

五、培育負(fù)責(zé)任，肯擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)

1. 你是“不能干”，還是“不想干”

2. 拒絕“混日子”，尋找實(shí)干動(dòng)力

3. 優(yōu)秀人才與一般人員的區(qū)別——正能量、責(zé)任