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課程分類

情緒與壓力管理
● 通過認(rèn)知模型清楚認(rèn)識(shí)自己情緒狀態(tài)，識(shí)別壓力源及背后的信號(hào)； ● 通過專業(yè)練習(xí)掌握科學(xué)干預(yù)和調(diào)適壓力的有效方法； ● 通過實(shí)用工具將壓力的干預(yù)與調(diào)適應(yīng)壓力的能力用于學(xué)習(xí)中，提高效率； ● 通過情景演練懂得放松心情、覺察情緒、積極互動(dòng)，締造和諧快樂人脈網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)快樂工作幸福生活的人生。
2022-11-16 12:28
主講老師：李美鮮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
本課程從通過觀察識(shí)別不同特質(zhì)的人，到掌握如何運(yùn)用對(duì)方的傾向性與其打交道，達(dá)成共識(shí)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提出完整系統(tǒng)的解決方案。
2022-11-16 12:27
主講老師：李美鮮課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

職場(chǎng)幸福心理學(xué) ——激發(fā)熱情，快樂工作，掌控職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)幸福

職場(chǎng)幸福心理學(xué) ——激發(fā)熱情，快樂工作，掌控職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)幸福
本課程幫助學(xué)員了解幸福的本質(zhì)，掌握幸福的方法，以實(shí)現(xiàn)快樂地幸福地工作。未來，擁有積極陽(yáng)光的心態(tài)，主動(dòng)樂觀地創(chuàng)造價(jià)值，幸福快樂地工作也將成為職場(chǎng)人必備競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-16 12:27
主講老師：李美鮮課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

如何提升員工歸屬感和凝聚力
所謂有活也要有序。只活不序，那是野蠻成長(zhǎng)，有活有序，才能健康發(fā)展。越開放的組織，越需要建立規(guī)則來抓住員工的心。這個(gè)規(guī)則可不是管理控制，而是內(nèi)部激活，讓大家提高參與度。實(shí)現(xiàn)向新興的、自下而上的碎片式企業(yè)文化轉(zhuǎn)變，并付諸有效的實(shí)踐。
2022-11-16 12:27
主講老師：郭齊蕊課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

商業(yè)故事的影響力 ——影響與說服他人的秘密
故事思維是一種與人溝通的方法，故事是電影、戲劇或小說中描述情節(jié)、人物發(fā)展、事件轉(zhuǎn)折的心臟。商務(wù)場(chǎng)合的故事會(huì)顯得低調(diào)許多，看起來并不閃耀。隨著新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新興的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用“講故事”拿到創(chuàng)業(yè)投資的案例不勝枚舉。人們開始審視講故事對(duì)于組織領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮影響力的潛在推動(dòng)力，透過商業(yè)故事來影響和說服他人將是未來領(lǐng)導(dǎo)者必備的職業(yè)技能。
2022-11-16 12:27
主講老師：鄒海龍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

演講魔方
本課程目的是幫助您提升商務(wù)演講境界，增加個(gè)人影響力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。透過浸泡訓(xùn)練方法間隔重復(fù)的理念，快速克服演講緊張，學(xué)會(huì)演說技巧，讓你在商場(chǎng)和職場(chǎng)從一文不名、不會(huì)講話的人成為一名不僅敢說，會(huì)說，而且具備優(yōu)雅儀態(tài)的大師級(jí)演講者。本課程運(yùn)用教練技術(shù)和潛能激發(fā)的體驗(yàn)式訓(xùn)練方法，以學(xué)員為中心，老師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和需求，給予個(gè)人有針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。
2022-11-16 12:27
主講老師：鄒海龍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
實(shí)戰(zhàn)性：案例與素材均來自企業(yè)管理實(shí)踐，老師有多年管理、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)用性：多種目標(biāo)與計(jì)劃方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升目標(biāo)與計(jì)劃管理能力；實(shí)操性：課程所講述的理論與方法均易于學(xué)習(xí)和踐行，在企業(yè)中具備很強(qiáng)的實(shí)操性。
2022-11-16 12:27
主講老師：鄒海龍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

內(nèi)訓(xùn)師TTT技能提升——道法術(shù)器
本課程面向企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、管理精英等職場(chǎng)人士，為您量身打造快速提升內(nèi)訓(xùn)師授課技巧和商務(wù)呈現(xiàn)方法，幫助您透過知識(shí)萃取，完成組織經(jīng)驗(yàn)的提煉，開發(fā)具有實(shí)操性的落地課程。幫助內(nèi)訓(xùn)師克服內(nèi)心恐懼，建立情感鏈接，營(yíng)造專業(yè)的商務(wù)場(chǎng)合溝通形象，給您的職場(chǎng)加分。本課程將從商務(wù)呈現(xiàn)的“道、法、術(shù)、器”四個(gè)維度深入剖析和梳理內(nèi)訓(xùn)師技能。
2022-11-16 12:27
主講老師：鄒海龍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP中層干部綜合管理技能提升
MTP為Management Training Program，以提升管理者知識(shí)、技能、態(tài)度為目的的經(jīng)典管理課程。從管理的定位到領(lǐng)導(dǎo)力的提升，架構(gòu)完善、邏輯嚴(yán)密、哪里豐富、標(biāo)準(zhǔn)明確，為管理者的管理思路、管理行為、管理方法提供全面系統(tǒng)的支持。
2022-11-16 12:26
主講老師：李美鮮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高效能管理者五項(xiàng)修煉
本課程分兩大部分五個(gè)維度。先進(jìn)行回顧和反思：作為管理者，如何發(fā)現(xiàn)自己的管理盲區(qū)，如何打破固有的管理思維，如何識(shí)別現(xiàn)有的管理問題。再通過高效能時(shí)間管理與效率提升，高目標(biāo)達(dá)成與有效激勵(lì)，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造，高情商溝通與沖突管理，教練型領(lǐng)導(dǎo)與員工輔導(dǎo)，五個(gè)維度的修煉，幫助學(xué)員反思-改變-再反思-再改變的學(xué)習(xí)循環(huán)獲得與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代管理者所需要具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-16 12:26
主講老師：李美鮮課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

職涯藍(lán)圖：職場(chǎng)幸福課
幸福是人類行為的終極目的和行為動(dòng)機(jī)的真正本質(zhì)，追求幸福和快樂是人生的終極目標(biāo)，而職場(chǎng)又是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段。管理學(xué)大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過：“企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源：人”。在職場(chǎng)營(yíng)造和諧的氛圍，讓員工保持快樂，提升員工的幸福指數(shù)，是新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維管理的重要衡量因素，這直接影響著工作效能和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
2022-11-16 12:25
主講老師：鄒海龍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

職涯藍(lán)圖——職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范，這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語(yǔ)言。企業(yè)團(tuán)隊(duì)如何通過對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理，不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性，還能營(yíng)造健康的團(tuán)隊(duì)文化，是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的核心。
2022-11-16 12:25
主講老師：鄒海龍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

情緒與壓力管理
應(yīng)該如何面對(duì)在目前激烈的生存環(huán)境下出現(xiàn)的茫然、焦慮、壓抑、躁狂、發(fā)怒?應(yīng)該如何調(diào)整好自己的情緒提升EQ?應(yīng)該如何用更陽(yáng)光的心態(tài)積極工作、微笑生活?《情緒與壓力的自我調(diào)適》課程從產(chǎn)生壓力的各種誘因出發(fā)，為你解讀壓力的產(chǎn)生根源和應(yīng)對(duì)方法，將實(shí)用的認(rèn)知自我和理解他人，作為實(shí)用的調(diào)節(jié)情緒和抵御壓力的技巧和工具，幫助你消除負(fù)面情緒的影響，樹立積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作，獲得家庭和事業(yè)的和諧!
2022-11-16 12:25
主講老師：鄒海龍課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)性思維與高效溝通技巧提升
這樣的場(chǎng)景在日常的工作中是否很常見？沒有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。
2022-11-16 12:20
主講老師：楊尚澤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

系統(tǒng)思維與全局思考——用麥肯錫方法解決復(fù)雜問題
企業(yè)中管理效能問題，90%是思維方式的問題。企業(yè)運(yùn)作效率低下，戰(zhàn)略不清、溝通不暢、組織不力……大多數(shù)都與思考方式、思維理念有關(guān)。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范和有效的思維訓(xùn)練，來提升企業(yè)管理人員的思維素質(zhì)和思維層次。目前大量的500強(qiáng)企業(yè)培養(yǎng)員工的系統(tǒng)性思維，以提高分析問題和解決問題的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作進(jìn)而提升管理效率。
2022-11-16 12:20
主講老師：楊尚澤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

跨部門溝通與協(xié)作——模擬聯(lián)合國(guó)沙盤課
本課程的學(xué)員被均分到10個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家2-10人，分別扮演不同的角色，比如總統(tǒng)、外交大臣、國(guó)防大臣和國(guó)民等。每個(gè)國(guó)家會(huì)有固定的友好關(guān)系國(guó)家、一般關(guān)系國(guó)家和敵對(duì)關(guān)系國(guó)家，在確保不與敵對(duì)關(guān)系國(guó)家發(fā)生交易的前提下，通過最長(zhǎng)5年的運(yùn)營(yíng)，完成本國(guó)國(guó)力提升的承諾，可以采取交易與戰(zhàn)爭(zhēng)兩種模式完成。在承諾與目標(biāo)壓力的面前，內(nèi)部決策、談判、交易、結(jié)盟甚至戰(zhàn)爭(zhēng)沖突隨時(shí)改變競(jìng)爭(zhēng)格局，每組學(xué)員必須抓緊他們選民和鄰國(guó)的需求，同時(shí)艱難地和其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國(guó)家周旋達(dá)成共同目標(biāo)。每位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人五年任期結(jié)束之前，所有
2022-11-16 12:20
主講老師：楊尚澤課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

金字塔原理——思考表達(dá)和解決問題的邏輯
用金字塔結(jié)構(gòu)！金字塔是思考、表達(dá)、管理下屬和解決問題時(shí)，重點(diǎn)突出、思路清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂的邏輯思路，是最精煉和吸引人的表達(dá)方法，是條理清晰文章必需的結(jié)構(gòu)，是按受眾的需求理順表達(dá)思路。金字塔原理廣泛應(yīng)用于思考、溝通、表達(dá)、解決問題和開發(fā)培訓(xùn)課程。金字塔原理是世界500強(qiáng)企業(yè)員工領(lǐng)導(dǎo)力必修課，是提高邏輯思維和表達(dá)能力的實(shí)用工具。
2022-11-16 12:19
主講老師：張文報(bào) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

助力職場(chǎng)—五大突破思維工具
本課程正是為解決上述問題而開設(shè)，本課程致力于為職場(chǎng)人士提供相關(guān)的經(jīng)過驗(yàn)證行之有效的思維工具技術(shù)，進(jìn)而提升個(gè)人和組織的思維質(zhì)量，最終提高組織的績(jī)效。
2022-11-16 12:19
主講老師：張文報(bào) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

問題分析與決策——KT理性思考法
培養(yǎng)經(jīng)理人、企業(yè)干部、主管人員、骨干員工及中高層管理干部，在面對(duì)企業(yè)內(nèi)各種類型的棘手問題時(shí)，能夠以有效的理性思考程序迅速找出問題產(chǎn)生的根本原因，做出相對(duì)最優(yōu)決策，提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)問題分析與決策的質(zhì)量，以強(qiáng)化企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程起源于全球頂級(jí)智庫(kù)蘭德公司，幾十年來在世界范圍內(nèi)被眾多企業(yè)指定為提升員工理性思考能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。本課程提供實(shí)務(wù)案例及各種類型的實(shí)用表單，讓問題分析，決策評(píng)估與執(zhí)行計(jì)劃一目了然。
2022-11-16 12:19
主講老師：張文報(bào) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

引領(lǐng)創(chuàng)新：創(chuàng)新思維與工具 ——四大流程與七大工具

引領(lǐng)創(chuàng)新：創(chuàng)新思維與工具 ——四大流程與七大工具
本課程通過創(chuàng)新思維四大流程與七大工具的展開運(yùn)用，幫助您打破創(chuàng)新思維的神話，讓您也具備創(chuàng)造力并能做的更好；在創(chuàng)造性思維和其他思維中找到創(chuàng)新思維的關(guān)注點(diǎn)；建設(shè)性的、有效率的挑戰(zhàn)您所在團(tuán)體現(xiàn)有的想法；把新想法轉(zhuǎn)化為便于使用的實(shí)際方案！
2022-11-16 12:19
主講老師：張文報(bào) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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