【課程背景】

HR三支柱模型來自美國(guó)，卻成名于中國(guó)。華為、阿里、騰訊等幾乎80%以上的中大型民企都在采用這個(gè)模型來完善人力資源管理，并取得輝煌的成就，甚至國(guó)企近年來也躍躍欲試的上馬嘗試，究競(jìng)它有什么不同。今天擁有世界500強(qiáng)背景的樸宏老師，以她20余年的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶您一起揭開HR三支柱神秘面紗，為您深度剖析三支柱建構(gòu)過程中的各種關(guān)卡，與您共同學(xué)習(xí)與演練三支柱如何建構(gòu)，為您解剖HRBP\COE\SSC三駕馬車的系統(tǒng)集成，真正讓您的在HR變革中穩(wěn)健前行！

【課程收益】

1.      了解HR三支柱的發(fā)展演變

2.      掌握HRBP建構(gòu)的基礎(chǔ)流程

3.      掌握HRSSC建構(gòu)的基礎(chǔ)流程

4.      掌握HRCOE建構(gòu)的基礎(chǔ)流程

【課程特色】

課程互動(dòng)性良好、每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會(huì)設(shè)計(jì)與工作場(chǎng)景相結(jié)合的互動(dòng)，讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非?；钴S，學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強(qiáng)，學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)收獲較大。

【課程對(duì)象】人力資源管理者、HRBP、業(yè)務(wù)管理者、企業(yè)決策層等。

【課程時(shí)間】1天，6小時(shí)/天

【課程大綱】

一、人力資源管理者角色與勝任力模型進(jìn)化

1.     HR新舊角色的轉(zhuǎn)變

2.     HR七次勝任力模型演變

3.     HR九大勝任力解讀

4.     HR發(fā)展中的三大沖突

二、人力資源管理組織結(jié)構(gòu)演進(jìn)四個(gè)階段

1.    行政式：人事管理

2.    專業(yè)式：六大模塊

3.    服務(wù)式：三支柱模型

4.    效能式：人才與組織效能開發(fā)

三、HRBP如何有效支持業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

1.     HRBP角色定位與勝任力建構(gòu)

2.     HRBP如何消除業(yè)務(wù)對(duì)人力資源的誤解

3.     HRBP如何高效支持業(yè)務(wù)快速發(fā)展

4.     HRBP如何發(fā)展活力四射的員工隊(duì)伍

【案例分享】

?  阿里HRBP的三心三力模型

?  IBM的HRBP發(fā)展優(yōu)勢(shì)

六、HRSSC如何規(guī)范做好服務(wù)保障

1.     HRSSC角色定位與勝任力建構(gòu)

2.     HRSSC在薪酬管理中的規(guī)范操作

3.     HRSSC在績(jī)效管理中的規(guī)范操作

4.     HRSSC在員工關(guān)系管理中的規(guī)范操作

5.     HRSSC在其他事務(wù)性工作中的貢獻(xiàn)

【工具應(yīng)用】

?  如何有效開展薪酬調(diào)研工作

?  如何推進(jìn)組織上市籌備中的人資合規(guī)管理

七、COE如何支持組織變革與組織活力

1.     HRCOE 角色定位與勝任務(wù)建構(gòu)

2.     HRCOE 如何推進(jìn)組織變革

3.     HRCOE如何優(yōu)化人才發(fā)展

4.     HRCOE如何發(fā)展員工激勵(lì)

5.     HRCOE如何重構(gòu)企業(yè)文化

【工具應(yīng)用】

?  BLM 戰(zhàn)略業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型

?  BSC與戰(zhàn)略地圖

?  PEI人才梯隊(duì)建設(shè)模型

?  六個(gè)盒子組織診斷模型

?  勒溫組織變革模型

八、HR三支柱實(shí)施中的關(guān)鍵點(diǎn)

1.     什么樣的企業(yè)適合三支柱的建立

2.     三支柱建立中經(jīng)常遇到的問題有哪些？

3.     三支柱如何有效支持戰(zhàn)略達(dá)成？

九、HR三支柱模型在組織中運(yùn)行案例分享

1.     華為HR三支柱發(fā)展與改進(jìn)

2.     騰訊HR三支柱發(fā)展與改進(jìn)

3.     阿里巴巴HR三支柱發(fā)展與改進(jìn)